RIR PARA NÃO CHORAR!

PESSOAL JÁ QUE  TIVEMOS MUITOS TRABALHOS PARA FAZER, PROVAS QUE ESTÃO PARA VIR, NOTAS BAIXAS QUE NOS FIZERAM FICAR AINDA MAIS DESESPERADOS, ACHEI ENTÃO UMA SOLUÇÃO LEGAL PARA NÃO PIRARMOS, E JOGAR FORA A FRUSTRAÇÃO, O DESANIMO E O DESESPERO.
O RISO, VAMOS RIR UM POUCO PARA NÃO CHORAR COM OS PROBLEMAS, AQUI VAI COMO SEMPRE AS MINHAS DICAS DE FILMES, HOJE EU COLOCO JUSTAMENTE PARA DESCONTRAIR E ALIVIAR A TENÇÃO, SÃO ESSES:

É TUDO POR ENQUANTO, OBRIGADO!

RESUMO DA AULA DE SEXTA

Na aula de sexta feira o professor Fernando, nos mostrou como se faz alguns trabalhos acadêmicos, usando as norma da ABNT,  e relembrou os métodos de pesquisa, quais são eles, como se fazem, para que a partir deles possamos elaborar os nossos trabalhos.

 Fez também uma dinâmica a qual os grupos avaliaram o trabalho dos outros grupos, sobre um trabalho realizado a partir do QR code dado por ele na aula anterior, o trabalho passado por ele era justamente para ser feito a elaboração de uma resenha critica a partir determinado texto contido na pista dada, ou seja, dentro do QR code.

Nos mostrou a diferença da resenha e do resumo, e como ambas devem ser elaboradas, também nos mostrou como deve ser feito um fichamento, o qual ele agora nos solicitou a partir de um texto encontrado em um link em seu blog.

DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS ENTRE RESUMO E RESENHA

RESENHA: É uma analise minuciosa do que foi lido ressaltando os elementos principais as ideias contidas no texto, destacando os aspectos relevantes, mais com o olhar daquele que leu, ou seja, tem a avaliação do resenhador.

RESUMO: É uma síntese do texto lido, que também destaca os elementos principais da obra, porém não tem a avaliação daquele que ler.

O QUE SÃO OS ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS, TEXTUAIS E PÓS TEXTUAIS ?

Elementos pré-textuais: são aquelas primeiras páginas que todo trabalho científico apresenta:
capa, folha de rosto, folha de aprovação, agradecimentos (opcional), dedicatória (opcional), epígrafe (opcional) resumo, listas (de tabelas, abreviaturas, símbolos... Mas, claro, só se você usou esses recursos), sumário.

Elementos textuais: abrangem: introdução, desenvolvimento e conclusões. Se você tiver sugestões ou recomendações a dar ao final da pesquisa, estas também farão parte dos elementos textuais.

Elementos pós-textuais: referências bibliográficas (obras que você citou), bibliografia consultada (livros que você consultou, mas não citou) e, ainda, obras indicadas (aquelas que eventualmente você queira indicar, por considerar importantes para quem se interessar pelo tema de sua pesquisa). Também são elementos pós-textuais: apêndice, anexos, glossário (se for o caso).

Na aula do dia 03/03, o professor Fenando apresentou para a turma a nova monitora, que é estudante do 2º período de Educação Física. Ela falou sobre si e a turma pôde fazer algumas perguntas , como por exemplo, o nível de dificuldade da prova de monitoria e o que fazer para conseguir realizar essa prova. O prof nos comunicou que ela ficará responsável para olhar os blogs, e para nos ajudar também, se caso houver dificuldade em algo. Desde já, damos as boas vindas a nova monitora!!

                Em seguida, foram apresentados os trabalhos que foram resignados para cada grupo há 3 semanas atrás. O grupo que os integrantes deste blog integrou foi o de Pesquisa ação. Mais abaixo iremos disponibilizar o slide que foi apresentado em sala. Em caso de duvidas/curiosidade, deixe sua pergunta nos comentários que iremos responder o mais breve possível. No decorrer das apresentações, o professor complementou algumas falas e esclareceu algumas coisas. Depois que todos os grupos se apresentaram, o prof entregou um QR Code que nos da instruções  para uma determinada tarefa, instruções essa que se cumpridas, irão nos garantir para a próxima fase de uma “expedição do conhecimento”.  

OI, a todos que entrarem novamente no blog, quero recomendar alguns filmes, especialmente para aqueles que não iram pular carnaval e ficaram em casa, descansando ou estudando, como eu.

Quem quiser e poder assistam e bom Carnaval a todos.